A inclusão dos projetos no currículo para a Educação Infantil permite um bom desenvolvimento intelectual das crianças por meio de um maior envolvimento. Nesse sentido, o docente passa a ser um incentivador da interação entre as crianças e o mundo que as cerca, enfatizando a participação ativa das mesmas. Isso ocorre porque o conhecimento se torna mais significativo, podendo ser realizado com qualquer tema desde que parta dos interesses dos pequenos, fazendo com que o educador seja um contínuo investigador.
As práticas pedagógicas devem se estruturar a partir da interação da criança enquanto brinca, a fim de garantir seu desenvolvimento integral. Observar os dois movimentos, interações e brincadeira, torna possível identificar como a criança se expressa, lida com frustações, resolve conflitos e controla emoções.